由mg4355电子娱乐官网人文与社会科学研究院主办、mg4355vip检测中心承办的mg4355电子娱乐官网第114场百场校级学术讲座《好老师是这样练成的——教与学中你一定要知道的心理学原理》于2023年11月19日在mg4355vip检测中心音乐厅成功举行。本次讲座由mg4355电子娱乐官网校长顾问、前中央mg4355vip检测中心副院长、mg4355vip检测中心名誉院长周海宏教授主讲，mg4355vip检测中心副院长郑艳教授主持。
本场讲座中，主讲人周海宏教授提出“任何一位老师均应有两个专业——行业专业与教育专业”这一观点，以此为基，阐释了作为一位教师应具有的专业意识与学术素养。其从心理学的视角探讨了教师教育中的基本理论与原则，通过案例分析法列举了现代教育中出现的“教育伤害”问题，在“行业专业”和“教育专业”两大论域建构了音乐教育实践过程中所应遵循的学理性规律。
一、对教师行业要求的深度阐释
讲座伊始周海宏提出“教师的专业=行业专业＋教育专业”，并指出很多教师没有接受过教育教学的专业训练，且对“教育伤害”的警惕性很低，进而导致并造成了所谓的教育伤害。教育过程中，所谓孩子的问题、家庭的悲剧乃至人生的恶果，刨根问底常常源自教育者没有接受过系统的教育专业学习与培训。周海宏教授认为，一位好老师的“底线要求”是“不能造成教育伤害”，但在当下家庭、学校、社会等不同层面的教育过程中，很多教师难以做到。
二、“教育伤害”的本体解释及后果
周海宏提出教育伤害有着“正当性、自然性、隐蔽性、可推脱性”四大特征，由此导致教师、家长潜移默化的对教育伤害缺少了警惕性。随之，周教授从宏观层面提出了教育伤害的五种后果，由轻微至严重分别是：情绪恐惧、躺平自弃、自卑怯懦、亲情撕裂、绝望厌世。
三、从心理学角度剖析“教育伤害”的表现形式及其底层原理逻辑
随后，周院长通过音乐教育中的具体案例，如：学生对于舞台表演的怯场和恐惧情况、学生学习过程中遇到的惩罚等，向大家展示了教育伤害的表现形式。
周海宏指出，家长、老师常常会对学生、孩子永远指出不足、惩罚失误、苛求完美，或是把学习成效与亲情挂钩甚至是暴力管教，这些错误行为使得学生在其内心将表演／表现的场景与生存安全、受威胁之间产生了神经连结，触发了学生生存、成就、亲和需要的底层心理原理。学生由此产生怯场的情景恐惧，更甚者触发孩子内心的模仿本能，使得该家庭在下一代的教育中产生类似的恶性循环。
讲座最后，周院长以图片展示了不同的教育方式对孩子不同的塑造过程以及产生的不同后果，并同时点明主题：“教师是一个高风险行业，每一位教育者都应该接受教育专业的岗前培训，从而尽可能的避免教育伤害的出现，作为人民教师，对孩子一生的影响是不可限量的”。
此场讲座通过案例剖析，提出“教育伤害”问题，进而探讨教育教学过程中的底层逻辑与心理学原理，从学理层面为我院教师与即将踏上教师岗位的学生明确了“行业专业”和“教育专业”两大视阈下所应具备的专业意识与学术素养。mg4355vip检测中心相关领导、教师以及本硕学生参加此次讲座。
撰稿|孙麟凡